北京邮电大学MBA联合会主席张长江
个人介绍：

 　　张长江，男，北京邮电大学工商管理硕士；中共党员、计算机自动化工程师、计算机网络工程师，多年在国营大中型企业从事技术工作，逐步从技术走向管理，对中国国营企业运营模式比较熟悉，是一种典型的中国式企业管理人员。通过读MBA最大的收获是系统的学习了大管理理论知识框架，比较全面的提高了对管理的认知模式，拓宽了管理界的人脉资源，增强了团队精神和创业意识。

下面是访谈内容：

中国MBA联盟网记者：《世界商业报道》“中国MBA教育脱离实际，文凭却受宠”报道中指出“我国管理学教育中存在着急功近利、脱离实际等问题，MBA文凭成了众人追捧的香馍馍。结果，拿到文凭的人很多，真正有才学能解决实际问题的很少”您是怎样看待这一问题的？作为新时代的管理精英，您又是怎样在现实管理中把握这一问题的？
张长江：这是一个认识问题，任何事物都有其两面性。就读MBA的朋友来说，每个人在考前或入学前都是想在学校好好学习一下管理知识，理理自己对未来发展的思路。但是真的到了学校，一些条件又变化了，所以转化出来的结果就变了。抗干扰能力强的同学通过学习和实践，肯定能学到一些解决实际问题的能力。对于那些比较浮躁的同学来可能最后就是拿到一纸文凭。
其实我这样说话是“站着说话不腰疼”，我有时候同样有急功近利、浮躁的缺点，但是有一点经验还是值得与各位分享的是：首先我自己经常自我提醒不要荒废光阴，来学习的机会成本很大。其次是我很注重案例分析，老师布置的案例都是经过深思熟虑的，比较有代表性的，所以每个案例作业我都会认真思考的。还有我经常与一些在职的管理岗位的朋友一起探讨在日常管理中存在问题或当时管理界存在的热点问题并试图用所学的管理知识或工具来分析它们。这样做我感觉收获还是很大的。

中国MBA联盟网记者：最近一位就读中欧工商学院MBA教育的人说“MBA教育不同于一般的研究生教育，它不是一种学术性的训练，而是一种职业化的训练。MBA教育可以比做工厂，它产出的是职业经理人，不是学者。贯穿整个MBA教育的是商业理念。对学生来说，只想在学术上有所造诣的人来读MBA似乎不是一个合理的选择”，您认为这种说法成立吗？借此机会，谈谈您对现在的MBA教育的认识。
张长江：基本上认同它的观点。MBA教育可以比做工厂，但是它应该是一种差异化、可定制的工厂，产出来的成品并不是一种模式，而应该具有多元化，这样才能更好的适应市场经济的发展。
对于中国目前MBA的教育还有许多地方需要提高。首先在选人上要加大面试考核力度，保证那些适合就读的（比如情商高的、有团队意识的、成就动机强的），有管理潜质的学员进来深造。其次学院要真正在MBA培养上下功夫，给学员们配备那些有丰富实战经验的并且立于善于表达又愿意从事MBA教育的老师安排到教学岗位上来。另外，商学院应该同学在一进校门就应该给他们做职业规划，这样他们在学习期间目标明确，学习收获更大。

中国MBA联盟网记者：这次北京MBA联盟主席峰会的主题是：“以人为本，本立道生：企业与MBA职业发展”由此可以看出，MBA教育引起了企业的关注。那么，在激烈竞争的全球化的今天，您认为中国MBA教育将如何适应经济全球化？
张长江：MBA教育不应该是流程化的生产或批量化的制造，比如在规定大家修完核心课程外，要有大量与经济、国际贸易及人才培养相关的选修课让学员来选修。课程应该允许或者说鼓励同学多样性发展，因为面向全球化是文化的多样性，从而培养的人才也应该具有多样性才能适应这种变化。在中国的MBA教育上，学校不能急功近利，应该把工作做实做细，真正以MBA学员培养能力为主，只有学员的就业技能提高了，经过口碑相传肯定该商学院会名声鹊起。

中国MBA联盟网记者：您对本次峰会关注的焦点是什么？
张长江：我对此峰会很关注，本届的主题企业与MBA职业发展我，定的很好。我真心希望能请来有代表性的企业高管来与MBA的精英们进行真正的对话。从而引起在职业界不同的凡响，引起各大商学院对此会的关注。预祝此峰会是一个成功的大会。

中国MBA联盟网记者：您认为此次峰会对MBA的职业发展有哪些意义？
张长江：本会的主题定的很好，如果能开成功的话，我认为此峰会对MBA的职业发展有以下几点意义：
一、 让学员们真正了解企业目前需要什么样的管理人才。这样以防学员们在学习过程中脱离现实，能根据企业和需求来定位自己的职业发展方向。
二、 通过此会可以让各商学院、尤其是在北京的各高校，真正聆听企业家与当今最具有管理潜力未来之星的心声，以调整或微调本教学或培养MBA的方式，是最终会促进整个MBA群体的职业发展。
三、 促进在京的各高校商学院之间的交流，各校MBA学员之间的交流扩大了他们的人脉，有利于他们工作职业发展。

中国MBA联盟网记者：非常感谢您接受我们的采访，我们共同祝峰会取得圆满成功！