北京理工大学MBA联合会主席侯宪虎

个人介绍：
 
　　侯宪虎，男，山东济宁人。1994年毕业于山东工业大学自动化工程专业；2006毕业于山东大学法学（函授）专业；2006年9月年至今为北京理工大学工商管理硕士，MBA联合会主席，2006 MBA党支部书记。

　　1994年至2002供职于中国银行（山东省）济宁市分行，任支行办公室主任；2003年参加国家公务员考试录取至山东省济宁市新闻出版局任办公室主任、党支部组织委员。工作以来受到省、市、县各种奖励十余次。

　　八年中国银行从业经历，十分熟悉金融知识；四年政府机关公务员经历，具有丰富的行政管理、人力资源管理、党务经验；丰富的政府机关沟通与协调经验，有突出的写作能力、表达能力；具备优秀的组织领导能力、团队沟通与合作能力；具有良好的职业道德与敬业精神。

下面是访谈内容：

中国MBA联盟网记者：《世界商业报道》“中国MBA教育脱离实际，文凭却受宠”报道中指出“我国管理学教育中存在着急功近利、脱离实际等问题，MBA文凭成了众人追捧的香馍馍。结果，拿到文凭的人很多，真正有才学能解决实际问题的很少”您是怎样看待这一问题的？作为新时代的管理精英，您又是怎样在现实管理中把握这一问题的？
这个问题应该来从三个方面来分析：
侯宪虎：首先，我们应该看到这个观点所概括的信息是不全面和精准的。不可否认，包括MBA教育在内的管理学教育培养了大批的实用人才，对我们国家的经济建设和管理水平的提高起到了重要的作用，这也是有目共睹的。否则，MBA教育的生命力远没有那么强大。与此同时，我们国家是个重视学历的国家，一张硕士文凭在许多用人单位和学生中间，还是一种智力和能力的象征，这也是很多人特别是年轻人来学习MBA的重要原因。MBA教育作为舶来品，在我国的发展时间和国外相比还很短，在社会环境、培养方式、培养效果上却有一定的距离。回顾MBA这些年的发展历程，正是我国经济快速发展以及个人职业发展的意愿促进了MBA教育“急功近利”。在过去甚至包括在今后相当长的一段时间内，我国的MBA教育要经历一个借鉴、探索、本土化、快速发展的过程。在这种认识下，我们不能要求MBA教育的发展是“快速发展”教育。同样是出于“速成”的目的，有人报考时没有考虑自己是否具有管理的实践基础，并在学习中仅仅注重理论水平的提高，这正是MBA解决实际问题能力不足的重要原因。同样，对于整个MBA教育，只能有了坚实的发展基础，才能使整个MBA教育水平有高水平的发展，不能有急功近利的思想。
　　其次，这个报道也从侧面反映了MBA教育现状的不足。近年来，不仅仅是MBA，管理学教育整体在我国发展很快，整个社会对管理人才特别是MBA的期望值很高，当MBA毕业生走出校门，社会突然发现MBA的表现不是他们所期望的样子，或者说不是他们想象中的模样，这种期望和现实的落差让社会对MBA产生了种种怀疑。这种结果是正常的，也可以说这种现象不仅仅存在于对MBA的认识和态度上。应该看到，现阶段情况下，MBA教育的环境更多是“学校教育”，MBA的培养过程形式上倾向于“填鸭教育”， MBA在一部分人心目中更多是“硕士文凭”，MBA的阵营中越来越“超年轻化”，在这种模式和形势下，与MBA教育的本质和要求相比，所谓的现阶段MBA教育“脱离实际”就不足为奇了。
　　第三，在现实管理中，我们不仅要注重能力提高，也不能忽视学历教育的重要性。脱离实际的MBA教育是空中楼阁，但如果没有相应的学历教育，一个MBA是否具备扎实的管理理论值得商榷。许多MBA走进校园前已经具有了丰富实践经验，通过学校学习能系统提升自己的管理理论，从而使自己今后的管理实践有一个质的飞跃。对于管理实践经验相对不足的MBA，在系统学习好管理知识的同时，要把毕业后的就业看做是MBA学习的再补充，在不断的管理实践中稳步向前。

中国MBA联盟网记者：最近一位就读中欧工商学院MBA教育的人说“MBA教育不同于一般的研究生教育，它不是一种学术性的训练，而是一种职业化的训练。MBA教育可以比做工厂，它产出的是职业经理人，不是学者。贯穿整个MBA教育的是商业理念。对学生来说，只想在学术上有所造诣的人来读MBA似乎不是一个合理的选择”，您认为这种说法成立吗？借此机会，谈谈您对现在的MBA教育的认识。
侯宪虎：关于这个说法，我认为应该从两个方面来分析：
　　首先，我基本上同意“MBA教育不同于一般的研究生教育”这个说法，MBA来自于不同行业，都有一定的工作实践经验，毕业之后都应该基本定位于职业经理人。因此，把MBA定位于职业化训练还是具有一定的实践性的。
　　其次，“MBA教育是生产职业经理人的工厂”这个说法应该有一定的前提，那就是这个“工厂”的“产品”不能是单一的。MBA入学之前的行业和毕业之后的发展方向应该说是千差万别，那么，怎么样让商学院培养的MBA切合这种不同的发展方向就是一个十分关键的问题。但是，从目前实际情况来看，这个问题并没有得到很好的解决。
　　第三，如果一个学生只是想在学术上有所造诣，那么读MBA确实不是一个合理的选择。MBA的学习内容很重要的是系统地学习管理知识，但是最终的目的是应用于实践。因此，我建议想在学术上有所造诣的同学应该去读别的专业，那样可以在理论上有深度的发展。
　　关于现在的MBA教育，我的评价是“美中有不足”。应该说，我国的MBA教育还是取得了很大的成就，也为经济建设和管理水平的提高做出了积极的贡献。就我校北京理工大学的MBA教育来讲，不仅具有很扎实的硬件建设，还有很好的师资力量，MBA通过两年的学习，提升了自身素质，对学校都给予了很高的评价，在社会上也有良好的声誉。但我们也应该看到，我国的MBA教育整体水平还有待提高，目前各个院校都偏重于管理理论的学习，和实践的结合还不够；新入学MBA的管理实践基础随着学员的年轻化而显不足，这些都是急需解决的问题。总的来看，通过努力，我相信国内的MBA教育一定有一个光明的未来。

中国MBA联盟网记者：这次北京MBA联盟主席峰会的主题是：“以人为本，本立道生：企业与MBA职业发展”由此可以看出，MBA教育引起了企业的关注。那么，在激烈竞争的全球化的今天，您认为中国MBA教育将如何适应经济全球化？
侯宪虎：本次峰会提出的主题非常好，十分切合目前MBA发展的主题。MBA的教育目标是服务于企业，MBA的发展前景也在企业。随着经济全球化，中国的经济已经和世界息息相关，国家之间的竞争也越来越激烈。在这种大的背景下，中国MBA教育的全球化确实是一个急需解决的问题。
　　首先是注重引进来。应该看到，国内的不少商学院都和国外开展了MBA合作项目，这是一种很好的方式，能及时吸取国外的先进管理经验，提高我们的MBA发展水平。其次是注重走出去。不仅是选派优秀的MBA到国外去学习，更重要的是国内MBA就业的国际化。只有这两个方面做好了，才能使中国MBA教育适应经济全球化。

中国MBA联盟网记者：您对本次峰会关注的焦点是什么？
侯宪虎：我关注的焦点还是MBA的职业发展，不仅仅是发展的广度，更重要的是发展的深度。我希望有更多的企业来更深入地了解MBA，更好的理解本次峰会的主题；同时更希望更多的MBA清楚企业需要什么样的MBA，并为此做好准备。

中国MBA联盟网记者：您认为此次峰会对MBA的职业发展有哪些意义？
侯宪虎：首先本次峰会搭建了一个很好的沟通平台，让大家能对MBA的职业发展畅所欲言，从而达到交流思想的目的；其次是希望通过此次峰会使更多的MBA认识到，MBA毕业仅仅是职业发展的最始端，要成为一个优秀的职业经理人还有很长的路要走。职业发展需要实践和时间，只有扎实地练好内功，才能使自己的职业经理人生涯有深度的发展。

中国MBA联盟网记者：感谢您接受我们的采访，我们祝峰会圆满成功！